學(xué)校照明改造的教室燈光設(shè)計(jì)
瀏覽數(shù)量： 624 作者： 百分百照明 發(fā)布時(shí)間： 2016-08-15 來(lái)源： h1p1.cn/
和傳統(tǒng)的光源設(shè)計(jì)方法思路不同的是，LED的出現(xiàn)，成功的將傳統(tǒng)思路打破，尤其是在學(xué)校教室照明環(huán)境中孕育出新的設(shè)計(jì)方法和思路。led燈管在學(xué)校教室照明不僅僅有著良好的照明效果，更是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的產(chǎn)物，在設(shè)計(jì)上給人簡(jiǎn)約大方美觀等直視感，在設(shè)計(jì)上更加人性化，防輻射、光照均勻性好，學(xué)校教室照明環(huán)境中不會(huì)給人眼花的感覺(jué)，光線(xiàn)柔和不刺眼，對(duì)眼睛適應(yīng)性好，甚至還可以緩解視覺(jué)疲勞。那么，百分百照明節(jié)能照明燈具廠家為你介紹一下具體的教室照明設(shè)計(jì)：
（1）情景照明：需求環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)燈具。照明場(chǎng)景的地方為出發(fā)點(diǎn)，旨在創(chuàng)造一個(gè)美好，燦爛的光環(huán)境，烘托現(xiàn)場(chǎng)的效果，讓人感覺(jué)有一種現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（2）情調(diào)照明：人們的需求來(lái)設(shè)計(jì)燈具?；谌说那楦袨槌霭l(fā)點(diǎn)，從人的角度看情緒照明想營(yíng)造意境的照明條件。氣氛照明和情景照明是不同的，動(dòng)態(tài)的氛圍照明，以滿(mǎn)足人們的精神需求的方式，讓人感受異國(guó)風(fēng)情，并情景照明是靜態(tài)的，它只能強(qiáng)調(diào)場(chǎng)景照明的需要，而不能表達(dá)滿(mǎn)足了人們的情緒，在一定意義上，情調(diào)照明涵蓋情景照明。情緒照明系統(tǒng)包括四個(gè)方面：一是節(jié)能環(huán)保，第二是健康，第三是智能化，第四是人性化。
在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，學(xué)校教室照明傳統(tǒng)使用的燈已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我們的需求，隨著生活品質(zhì)的提高，人們對(duì)燈的要求也逐漸增加，學(xué)校教室照明中燈的使用也開(kāi)始五花八門(mén)起來(lái)。LED的出現(xiàn)為我們的生活增添了許多絢麗的色彩。和傳統(tǒng)的燈不同的是LED等節(jié)能環(huán)保，亮度高，完全能夠達(dá)到人們的生活需要，無(wú)紅外線(xiàn)、無(wú)紫外線(xiàn)、無(wú)汞、無(wú)熱效應(yīng)、無(wú)電磁干擾、無(wú)輻射以及無(wú)頻閃現(xiàn)象。燈珠品質(zhì)決定于芯片品質(zhì)和封裝技術(shù)，因?yàn)闊糁槭荓ED中間類(lèi)似珠子的一部分，別小看燈珠，如果燈珠損壞了那整個(gè)燈也就不能發(fā)光了，而燈珠的質(zhì)量是由芯片品質(zhì)決定的，芯片就是燈珠的核心，好的燈珠不但光通亮高，而且光衰也小，能夠發(fā)出明亮的光。
使用LED作為教室照明設(shè)計(jì)的光源不僅可以大大的降低學(xué)校的照明成本，并且對(duì)學(xué)生的眼睛健康是完全無(wú)害的，是學(xué)校照明節(jié)能改造的不二之選！
