不符合《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的教室照明存在什么問題

　　教室照明影響著學(xué)生的視力，我們在選擇護(hù)眼教室燈的時候不該只做到“明亮”，而忽視“標(biāo)準(zhǔn)”。為了保護(hù)下一代的視力，我國出臺了《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多教室照明環(huán)境是不符合標(biāo)準(zhǔn)的，不符合標(biāo)準(zhǔn)的主要有哪幾點(diǎn)：

　　大部分教室的照度、色溫、頻閃均未達(dá)到國標(biāo)

　　課桌的照度及照度均勻度普遍低于國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo):課桌照度必須大于300勒克斯，照度均度大于0.7)。而學(xué)生如果長期處于照度低、同一教室不同課桌面接受的照度不均勻，部分學(xué)生看、讀、寫吃力，極易引起視覺疲勞。

　　同時經(jīng)常被忽略的一點(diǎn)是，大部分教室用普通支架燈裝在黑板前作為黑板燈具使用，沒有使用專用黑板燈具，甚至沒有布置黑板照明，造成黑板平均照度遠(yuǎn)低于國家標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo):黑板照度≥500勒克斯，均勻度大于0.8)，部分學(xué)生看不清黑板上的文字容易視覺疲勞導(dǎo)致近視。

　　大部分教室直接安裝裸露的熒光管，光線直射學(xué)生眼晴而產(chǎn)生眩光，分散學(xué)生注意力，從而降低學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致視覺疲勞，誘發(fā)近視。且熒光燈具一般都配置電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的光頻閃效應(yīng)，學(xué)生視覺系統(tǒng)為適應(yīng)頻率的變化，也會頻繁自主調(diào)節(jié)，引起視覺疲勞。

　　顯色指數(shù)過低也是教室照明存在的普遍弊病，大部分教室采用的熒光燈顯色指數(shù)在70左右(國標(biāo)：光源的顯色指數(shù)不宜小于80)，造成顏色失真，特別是在美術(shù)、化學(xué)、手工等專業(yè)教室，它影響眼晴對于物體色彩的正確判別，讓物體不能真實(shí)的呈現(xiàn)其顏色，久而久之會造成色盲色弱等的視力問題 。

　　另外，大部分教室內(nèi)一般均采用高色溫(6500K)熒光燈管(國標(biāo)：教室宜采用3300-5500K色溫光源)，具有藍(lán)光危害，藍(lán)光會對視網(wǎng)膜造成不可逆的損傷，視力受到很大威脅。高色溫由于光線顏色過于偏白，容易導(dǎo)致學(xué)生亢奮，易疲勞。

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　　led護(hù)眼教室燈和led護(hù)眼黑板燈，燈具技術(shù)成熟且符合CCC和CE等國家認(rèn)證要求，整燈采用RG0教室專用防藍(lán)光燈珠;Ra>95，色彩還原性高;眩光值<16，真正達(dá)到防眩光;色溫是5000K，整個教室照度均勻，有效保護(hù)青少年的視力健康，從而有效預(yù)防近視。

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