中小學(xué)校教室照明改造的難點(diǎn)在哪里

　　盡管很多地方行政部門(mén)和學(xué)校已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)進(jìn)行了中小學(xué)教室照明的改造，但推進(jìn)推進(jìn)情況和普及程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。全國(guó)“兩會(huì)”上有代表提出過(guò)關(guān)于中小學(xué)教室照明的一些提議，其愿景美好，但距離實(shí)現(xiàn)仍有一定的時(shí)空距離。那么中小學(xué)教室照明改造推進(jìn)的難點(diǎn)到底在哪里呢?

　　首先有《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》部分條款滯后于行業(yè)發(fā)展的事實(shí)?，F(xiàn)行的《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》還是2010年版的，十年的時(shí)間，照明等技術(shù)上的有太多太重要的突破，而依然按此照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求勢(shì)必造成中小學(xué)教室照明改造也要落后的情況。

　　其次對(duì)學(xué)校教室健康照明的認(rèn)知度不夠。從學(xué)校角度說(shuō)，對(duì)學(xué)生成績(jī)的關(guān)注自然要比對(duì)教室照明的關(guān)注多。至于健康照明的說(shuō)法，未免顯得矯情，似乎教學(xué)相關(guān)設(shè)備的更新需求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教室照明的，所以中小學(xué)教室照明改造自然是能緩則緩。

　　第三，中小學(xué)教室照明改造的費(fèi)用總還是個(gè)問(wèn)題。尤其是高配的健康照明設(shè)備，如果再加上智能化，恐怕任何地區(qū)的教育行政部門(mén)都不可能讓所有學(xué)校一步到位。

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